SILABUS EKSTRAKURIKULER JURNALISTIK

SILABUS

Kegiatan Ekstrakurikuler

J U R N A L I S T I K

SMA IMMANUEL BATU

Tahun Pelajaran 2014/2015 

No	Kompetensi	Materi	Indikator Keberhasilan	Alokasi Waktu	Pertemuan ke	Sumber Alat Bahan
1	Peserta jurnalistik dapat menulis paragraf berita	1.      Mengenal Jurnalistik 2.      Definisi berita 3.      Memahami Paragraf berita melalui contoh video 4.      Teknik Menulis Berita 5.      Menulis berita dari sebuah video peristiwa 6.      Menulis berita dari peristiwa di lingkungan sekolah 7.      Membuat majalah dinding	Peserta jurnalistik dapat membuat paragraf berita yang aktual, menarik dan obyektif	1 x 45 menit 1 x 45 menit 1 x 30 menit 2 x 30 menit 2 x 30 menit 2 x 30 menit 2 x 30 menit	1 1 2 2 3 3, 4 4	Slide Show Proyektor Video Slide Show Video Peristiwa di sekolah artikel, media madding, hasil penulisan berita
2	Peserta ekskul jurnalistik dapat membuat blog pribadi sebagai media hasil penulisan berita	1.      Mengenal dasar-dasar blog 2.      Membuat blog 3.      Memperkaya konten blog dengan prinsip-prinsip jurnalistik 4.      Menulis berita dari peristiwa di sekolah selanjutnya di posting ke dalam blog	Peserta jurnalistik dapat membuat blog pribadi dan memposting berita yang orisinil	2 x 45 menit 2 x 45 menit 2 x 45 menit 2 x 45 menit	5 6 7 8	Slide show Pc dan sambungan int Peristiwa dalam sekolah
3	Peserta jurnalistik dapat menulis paragraf  featurs dan opini	1.      Mengenal dasar-dasar paragraf featurs dan opini 2.      Mengenal teknik dasar menulis paragraf featurs dan opini 3.      Membuat paragraf featurs dan opini sesuai kreatifitas dan imajinasi 4.      Membuat paragraf feature dan opini dari tayangan video 5.      Membuat majalah dinding	Peserta jurnalistik dapat mengenal dasar pembuatan paragraf opini dan featurs, peserta didik juga mampu membuat paragraf opini dan featurs	2 x 45 menit 1 x 45 menit 2 x 45 menit 1 x 45 menit 2 x 45 menit	9 10 10, 11 11 12	Slide show Slide show Video Media madding, artikel
4	Peserta jurnalistik dapat mevisualisasikan paragraf berita menjadi video berita dan mengirimkannya sebagai hasil jurnalis warga	1.      Dasar-dasar video berita 2.      Dasar pembuatan video berita 3.      Peserta membuat video berita dari peristiwa di lingkungan sekolah 4.      Peserta jurnalistik mengirimkan hasil video berita ke beberapa media televisi	Peserta jurnalistik dapat membuat video berita yang orisinil dan mengirimnya ke media televisi	1 x 45 menit 1 x 45 menit 4 x 45 menit 2 x 45 menit	13 13 14, 15 16	Slide show Slide show Peristiwa dalam sekolah Pc, video berita
5	Peserta jurnalistik dapat membuat layout majalah	1.      Dasar-dasar aplikasi corel draw 2.      Membuat layout majalah 3.      Membuat tampilan majalah yang kreatif, menarik dan inovatif  4.      Membuat majalah dinding	Peserta jurnalistik dapat membuat tampilan layout majalah yang menarik	2 x 45 menit 4 x 45 menit 2 x 30 menit 1 x 30 menit	17 18, 19 20 20	Slide show Pc Pc Media madding, artikel
6	Mempublikasikan beberapa karangan artikel peserta jurnalistik	1.      Mengirim beberapa artikel orisinil ke media cetak 2.      Memposting artikel ke blog pribadi 3.      Mempublikasikan video berita ke media eletronik	Salah satu hasil kiriman berita peserta didik di muat di media cetak maupun eletronik	2 x 45 menit 2 x 45 menit 2 x 45 menit	21 22 23	Pc Pc Pc
7	Peserta jurnalistik dapat menjadi jurnalis di dalam dan di luar sekolah	1.      Menulis paragraf berita, featurs dan opini dari peristiwa di lingkungan luar dan dalam sekolah 2.      Membuat video reportase di luar lingkungan sekolah	Peserta jurnalitik dapat membuat video reportase	2 x 45 menit 2 x 45 menit	24 25	Peristiwa dalam dan luar sekolah Pc, kamera
8	Membuat film documenter	1.      Mengenal dasar-dasar film documenter 2.      Mengenal teknik pembuatan film documenter 3.      Membuat film documenter berkelompok	Peserta jurnalistik dapat membuat film documenter yang inspiratif dan menarik	1 x 45 menit 1 x 45 menit 4 x 45 menit	26 26 27, 28	Slide show Kamera, pc
9	Membuat majalah sekolah	1.      Mengenal dasar-dasar pembuatan majalah sekolah 2.      Membuat artikel untuk di masukan ke dalam majalah 3.      Pembuatan layout majalah	Peserta didik dapat mempublikasikan hasil majalah dengan baik	1 x 45 menit 3 x 45 menit 2 x 45 menit	29 29, 30 31	Slide show Pc Pc
10	Membuat tugas akhir laporan kegiatan ekskul jurnalistik dalam soft copy dan film dokumenter		Laporan yang di sajikan memuat sebagian besar materi kegiatan jurnalistik	2 x 45 menit	32	Kamera

                   

RPP MATEMATIKA XII IPA (LINGKARAN)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah                   : SMA IMMANUEL BATU

Mata Pelajaran            : Matematika

Kelas/ Semester           : XI. IPA / 1

Materi Pokok              : Lingkaran

Sub Materi Pokok          : Persamaan Lingkaran

Alokasi Waktu             : 2 x 45 jp

Standar Kompetensi :

Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya.

Kompetensi Dasar     :

Menyusun persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan yang ditentukan.

Indikator                    :

a.   Merumuskan persamaan lingkaran berpusat di (0,0) dan (a,b).

b.   Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui.

c.   Menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.

A.    Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat atau mahir :

d.  Merumuskan persamaan lingkaran berpusat di (0,0) dan (a,b).

e.   Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui.

f.    Menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu.

B.     Materi Pembelajaran

1.      Prasyarat Pengetahuan

§  Siswa mengetahui dan mahir menggunakan operasi aljabar

§  Siswa mengetahui dan paham tentang dasar-dasar trigonometri.

§  Siswa mengetahui dan paham rumus cos jumlah dan selisih 2 sudut.

2.      Uraian Materi

·         Definisi Lingkaran

Lingkaran adalah himpunan titik-titik pada bidang datar yang berjarak sama terhadap satu titik tertentu yang disebut pusat lingkaran.

·         Definisi Jari-jari Lingkaran

Jari-jari Lingkaran adalah jarak antara pusat lingkaran dengan titik pada lingkaran. Jari-jari lingkaran dilambangkan oleh r.

·         Persamaan Lingkaran

·         Persamaan Lingkaran yang Berpusat di Titik (0,0)

x2 + y2 = r2

·         Persamaan Lingkaran Berpusat di titik (h,k)

 

·         Bentuk Umum Persamaan Lingkaran

x2 + y2 + Ax + Bx + C = 0

C.    Strategi Pembelajaran

1.      Pendekatan                : CBSA

2.      Metode                       : Diskusi, Tanya-jawab

3.      Langkah-langkah      :

Langkah-langkah	Waktu
·   Kegiatan Pendahuluan Guru membuat permasalahan yang ada di kehidupan sehari-hari dalam bentuk soal cerita. Permasalahan tersebut berkaitan dengan materi lingkaran	5’
·   Kegiatan Inti a)      Guru memberikan materi lingkaran dengan bantuan media power point (terlampir). b)      Siswa mengerjakan latihan yang diberikan guru. c)      Membahas hasil latihan.	30` 25` 15`
·   Kegiatan Penutup Guru memberikan tugas rumah kepada siswa secara individu.	15’

D.    Alat dan Sumber Pembelajaran

Alat                       : Lap top, LCD

Sumber Belajar      : Buku paket Matematika kelas XI. IPA semester 1

E.     Evaluasi dan Tindak Lanjut

Siswa diberi tugas di rumah secara individu.

Penilaian :

Bentuk Tugas

1.      Tentukan jari-jari tiap lingkaran berikut:

a.       x² + y² = 4

b.      x² + y² = 16

c.       4x² + 4y² = 9

d.      9x² + 9y² = 25

2.      Tentukan persamaan lingkaran yang mempunyai diameter (garis tengah) ruas garis AB, untuk tiap pasang titik A dan titik B berikut;

a.       A(1,-2) dan B(-1,2)

b.      A(-3,1) dan B(3,-1)

3.      Diketahui titik A(0,4) dan B(0,1). Carilah persamaan tempat kedudukan titik-titik P(x,y) sehingga berlaku hubungan {P(x,y)½PA = 2PB}.